NOUL GHID pentru gimnaziu si liceu: Pauze de 5 minute pentru ca profesorii sa schimbe clasa

Au fost publicate ghidurile privind organizarea si desfasurarea activitatilor in cadrul unitatilor de invatamant. Materialul a fost elaborat pe parcursul lunii august 2020, in baza celor trei scenarii aplicabile in contextul pandemiei de COVID 19.

Ministerul Educatiei a publicat ghidul pentru desfasurarea noului an scolar in invatamantul gimnazial si liceal. Orele vor fi de 55 de minute, cu pauze de 5 minute, pentru a permite cadrelor didactice sa schimbe clasele. Elevii nu vor putea sa se intalneasca cu colegi din alte clase, iar profesorii o sa treaca notele si absentele intr-o agenda proprie.

Ghidul pentru invatamantul gimnazial si liceal a fost publicat marti de Ministerul Educatiei pe site-ul educatiacontinua.edu.ro.

In acest interval de 55 de minute, fiecare clasa, conform unei organizari la nivel de palier (zona deservita de o toaleta) va avea o pauza de 10-15 minute.

Pauzele vor fi organizate astfel incat sa nu se intersecteze elevii de la clase diferite si folosirea toaletelor sa fie facuta in conditii de distantare.

Aplicarea scenariilor:

a) Pauzele dintre ore vor fi de 5 (cinci) minute, numai pentru schimbarea claselor, de catre cadrele didactice, iar orele vor fi de 55 de minute. In acest interval de 55 de minute, fiecare clasa, conform unei organizari la nivel de palier (zona deservita de o toaleta) va avea o pauza de 10-15 minute. Pauzele vor fi organizate astfel incat sa nu se intersecteze elevii de la clase diferite si folosirea toaletelor sa fie facuta in conditii de distantare;

b) Pentru elevii care nu merg la toaleta, in aceste pauze individualizate pentru fiecare clasa, cadrul didactic va organiza activitati recreative in clasa sau, daca este posibil, fara intersectarea cu alte clase, in aer liber, activitati care sa includa miscare;

c) Personalul didactic si nedidactic va supraveghea circulatia elevilor si a cadrelor didactice pentru respectarea distantarii fizice si a tuturor masurilor, astfel incat sa nu existe apropiere intre elevi din clase diferite, respectiv cadre didactice si elevi in afara salilor de clasa;

d) In pauzele comune, de 5 (cinci) minute, este permisa numai circulatia profesorilor pe holuri, de la o clasa la alta. Elevii raman in salile proprii de clasa;

e) In cazul folosirii unor cabinete sau laboratoare, pauzele comune de 5 minute sunt destinate dezinfectarii acestora pentru noile clase/grupe care le vor folosi. Deplasarea elevilor catre si dinspre aceste sali se face la inceputul si la sfarsitul orelor de 55 de minute, insotiti de catre cadrul didactic;

– Scenariul rosu, numit in continuare S3, care consta in desfasurarea cursurilor complet online.

Pentru S1 si S2, se vor lua masuri de organizare a orarului, a spatiilor din unitatile de invatamant si a rutelor de circulatie a elevilor si a personalului care sa tina cont de recomandarile Ministeriul Sanatatii, referitoare la combaterea raspandirii virusului COVID 19. Unitatile de invatamant vor putea adapta recomandarile urmatoare la contextul propriu,
cu informarea inspectoratelor scolare:

a) Pauzele dintre ore vor fi de 5 (cinci) minute, numai pentru schimbarea claselor, de catre cadrele didactice, iar orele vor fi de 55 de minute. In acest interval de 55 de minute, fiecare clasa, conform unei organizari la nivel de palier (zona deservita de o toaleta) va avea o pauza de 10-15 minute. Pauzele vor fi organizate astfel incat sa nu se intersecteze elevii de la clase diferite si folosirea toaletelor sa fie facuta in conditii de distantare;

b) Pentru elevii care nu merg la toaleta, in aceste pauze individualizate pentru fiecare clasa, cadrul didactic va organiza activitati recreative in clasa sau, daca este posibil, fara intersectarea cu alte clase, in aer liber,
activitati care sa includa miscare;

Propunere: Orar organizat modular

• reducerea riscurilor asociate apropierii fizice in cazul S1 si S2 (profesorii vin in contact cu mai putine clase intr-o perioada de timp);

• flexibilizarea orarului in S3, prin reducerea numarului de profesori (2 sau 3) cu care o clasa lucreaza intr-o saptamana si reducerea numarului de clase cu care un profesor lucreaza intr-o saptamana.

• Orarul modular se poate realiza cel putin pe parcursul unui semestru, prin insumarea orelor de la fiecare disciplina si programarea unor perioade (module);

• La discipline cu un numar mare de ore pe saptamana se organizeaza cate 2 (doua), 3 (trei) sau 4 (patru) module pe semestru; de exemplu, pentru 4 (patru) ore pe saptamana, in 17 saptamani sunt 68 de ore care pot fi planificate in 2 (doua) module de cate 2 (doua) saptamani si unul de (aproape) 3 (trei) saptamani. Realizarea orarului este la decizia fiecarei unitati de invatamant. Pentru adoptarea unui orar modular, nu este nevoie de modificari legislative.

Descarca Ghidul pentru invatamantul gimnazial si liceal scrie fabricatinromania